学院举办第五期“领导干部上讲台”活动

4月13日，学院第五期“领导干部上讲台”活动在创业中心报告厅举行。实验实训中心主任方才学以《铜陵职业技术学院人工智能建设工作任务探讨》为题，围绕“大模型+多模态”技术演进与“升维跨界”发展趋势，结合国家政策与学院实际，系统探究了学院人工智能建设的实施路径。学院领导班子成员出席，活动由党委委员、副院长、铜陵开放大学校长汪大正主持。

方才学聚焦铜陵职业技术学院人工智能建设工作，依据国家教育数字化战略及“人工智能+”部署，提出学院应以“创高升本”为目标，编制“人工智能发展三年规划”，对标人员、算力、数据、模型、平台、应用六大基础条件补齐短板。他建议，分阶段推进提示词工程、AIGC辅助教学、AI辅助办公等17项任务；架构AI中枢平台，搭建“AI+学科”、智能体教学助手、数字人教师等场景。同时，建立“6周原型验证+3月最小可用版+1年规模复盘”的实施节奏，配套三级人才梯队保障和“模型-知识库-智能体”三维验收指标，推动人工智能与教育教学全要素、全过程、全场景深度融合，助力学院构建数字化教学新生态。

汪大正指出，日前，教育部等五部门印发的《“人工智能+教育”行动计划》明确提出“育人为本、素养为先、应用导向、智能向善”的基本原则，部署了人才培养、融合创新、基础环境、发展生态等六大板块16项重点任务，如何对标国家最新要求、立足学院实际、系统谋划人工智能建设路径，是学院必须回答好的时代命题。

汪大正在总结中提出三点希望，一是提高站位、乘势而上，将人工智能转型作为学院“五金”建设的核心引擎。要将人工智能转型作为学院高质量发展的“必答题”和“创高升本”的关键引擎，主动对接国家教育数字化战略，力争在2030年前建成与教育教学深度融合的智慧教育新形态，让“五金”建设成为学院高质量发展的鲜明标识。二是谋定后动、重点突破，以科学方法论引领人工智能建设行稳致远。要坚持“规划引领、基础先行、应用牵引、分步实施”原则，要抓顶层设计，尽快启动相关建设编制三年发展规划；要抓“五金”联动，将人工智能与“五金”建设深度融合，形成“公共基础+专业融入+项目实训”三层结构的AI课程体系；要抓成果导向，形成真正升级的教育教学硬核成果，把AI真正转化为专业竞争力。三是师生中心、激发活力，让人工智能真正成为师生共创共享的成长伙伴。要坚持以师生为中心，将AI真正放进项目、工单、流程、案例、数据和岗位任务中，让学生在真实业务流中学会用AI解决问题；要以赋能教师发展为中心，实施智能素养提升工程，推动教师角色转变；要以激发基层活力为中心，鼓励师生大胆探索，营造共创共享生态。

各系、各部门党政主要负责同志，副科级以上领导干部，各专业（学科）带头人、专业（学科）负责人、专业（学科）带头人后备人选（骨干教师），教务处、实验实训中心、教师发展中心全体工作人员，各系（部）教学秘书、实验实训室主任参加活动。

(撰稿：张雪婷；发布：孟雨婷；审核：张安东)